lunes, 21 de enero de 2019

23/01/2019

Página 194

Act. 12

Explica:

  • Por qué el año 1921 fue esencial en la constitución del estado soviético.
Los bolcheviques vencen en la Guerra Civil al Ejército blanco, por lo que militarmente la revolución consigue acabar con el último obstáculo. Aunque, debido a la implantación del comunismo de guerra había un gran descontento entre la población: la desastrosa situación económica provocó en 1921 la hambruna en la que murieron dos millones de personas. Ante la situación que hacía peligrar la revolución bolchevique, en el X Congreso del Partido Comunista Lenin anunció la NEP, que duro hasta 1928 e incoherentemente salvó la revolución.
  • Qué circunstancias explican la adopción de la NEP.
La NEP era una solución transitoria a la crisis, retornando parcialmente a una economía de mercado. Se admitió la propiedad privada en el campo, en las pequeñas industrias y en el comercio. Se restableció la economía monetaria. No obstante, el Estado mantuvo el control sobre la banca, la industria pesada y el comercio exterior.

Página 195

Act. 16

Resume la opinión de Lenin sobre las disputas entre algunos dirigentes bolcheviques por sucederle en el poder:

En los años 1923-1924, comenzaron las disputas entre los principales dirigentes bolcheviques para hacerse con el poder en la URSS. En esta lucha rivalizaron dos destacados líderes del partido:
Trotski el cual había demostrado su capacidad política en varias ocasiones, pero siempre se le consideró un recién llegado.
Stalin ocupaba el cargo de secretario general del Partido Comunista de la Unión Soviética, es decir, controlaba todos los resortes del partido en un momento clave. También contó con tres importantes dirigentes bolcheviques y su propósito era aislar a Trotski. 

Relieve

RELIEVE




RELIEVE




  • EUROPA


Ej. 4   pág. 30



¿Cuál es la isla más grande de Europa?



Gran Bretaña  es la mayor isla del archipiélago de las isla británicas. Su superficie es de 229 850 km². Es la mayor isla de Europa, la octava mayor del mundo y es la tercera más poblada del planeta. El territorio de Gran Bretaña está formado por tres naciones: Inglaterra, Gales y Escocia que junto con Irlanda del Norte forman el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte


Resultado de imagen para gran bretaña


Ej. 5   pág. 30



Localiza los picos más elevados de cada una de las grandes  cordilleras europeas

Montes Escandinavos.............Galdhopiggen (2465 m)
Urales........................................Narodraya (1895m)
Cordillera del Caúcaso............Elbrus (5642m)
Alpes.........................................Mont Blanc (4248m)
Apeninos..................................Dolomitas (3343m)
Pirineos....................................Aneto (3404m)
Balcanes..................................Musala (2925m)
Cárpatos...................................Gerlachovský štít (2654m)







domingo, 20 de enero de 2019

14-1-2019

      Esquema-Síntesis

La Revolución Científica

1.-XVII:Iniciada en el Renacimiento
2.-Métodos:2.1Empirismo
                  2.2Racionalismo
3.-Ciencias:3.1:Astronomía
                   3.2:Medicina
4.-Educación:4.1:Nuevos Aparatos De Observación
                     4.2:Creación de Academias y Escuelas
5.-Progreso:Tuvo que vencer las reticencias de la sociedad

El Barroco

1.-Barroco: Barroco Fue Una Época De Crisis y Cambios
2.-Valores Artísticos:2.1:Predominio Del Movimiento De La Luz
                                2.2:El Color Para Crear Formas
3.-La Iglesia:Las Iglesias Fastuosas eran una muestra de riqueza
4.-Retratos:Los Burgueses Pedían A Los Artistas Obras más intimistas
5.-Monarquías: El Barroco Es Tiempo De Monarquías Absolutas
6.-España: España En El Barroco Tuvo Su `Siglo De Oro´
7.-América: El Barroco se extendió por América Por las Colonizaciones

21 de enero

Act. 18 pág. 197- Define:

  • NKVD: nueva policía política que Stalin creó en 1934. Sus siglas significan Comité del Pueblo para Asuntos Internos. Fue el instrumento ejecutor de la represión sanguinaria que Stalin instauró.
  • Purgas: campañas de encarcelamiento y asesinato de opositores políticos. Por medio de los programas de purgas, se aplicó la política del terror. Afectaron al PCUS, al ejército y al conjunto de la sociedad. Su punto culminante se produjo entre 1936 y 1939 con los procesos de Moscú, a través de los cuales se eliminó a opositores de izquierda y de derecha y se desató una campaña de represión brutal tanto dentro como fuera del partido. Se estima que entre 1937 y 1938 se ejecutaron a unas 700.000 personas.
  • Gulag: abreviatura de Administración Principal de Campos de Trabajo Correccional y Asentamientos Laborales. Estuvieron bajo el control de la policía secreta durante el estalinismo, y con el tiempo, el término gulag pasó a denominar el sistema soviético de campos de concentración de trabajos forzados. Muchos se hallaban en lugares tan inhóspitos como Siberia o el Ártico.Tienen su origen en la guerra civil, cuando el régimen soviético encarceló a los opositores políticos. Posteriormente, fueron enviados delincuentes comunes, kulaks y más presos políticos. Alcanzaron su apogeo tras la Segunda Guerra Mundial, con prisioneros alemanes y soldados soviéticos supervivientes de los campos de concentración, considerados espías. El trato cruel, la falta de alimentos, la dureza del clima y las pésimas condiciones de vida produjeron un elevado nivel de mortalidad.
  • Nomenklatura: élite de la sociedad soviética formada por altos cargos del partido, de la policía secreta y del ejército , y por la burocracia del Estado. Gozaban de privilegios de los que carecía el resto de la sociedad.
  • Plan quinquenal: planes diseñados por el Gobierno de Stalin con el fin de crear una industria pesada potente para sobrepasar a la de los países capitalistas más avanzados, y para lograr la independencia económica, tecnológica y militar. Establecían una serie de objetivos que debían ser ser cumplidos cada cinco años.
  1. El primer plan quinquenal (1928-1932) destinó todos los recursos a la industria pesada.
  2. El segundo (1933-1937) se centró en reforzar la industria armamentística.
  3. El tercero (1938-1944) quedó interrumpido por la Segunda Guerra Mundial.
La industria pesada y militar alcanzaron un gran desarrollo, pero todo fue a costa del nivel de vida de la población, puesto que la industria de bienes de consumo no avanzó.

Act. 19 pág. 197- Explica las consecuencias de la colectivización forzosa de la agricultura.
La colectivización tuvo lugar entre 1929 y 1933. Se acabó con las propiedades privadas en el campo y se forzó a los campesinos a integrarse en granjas colectivas (koljoses) o en granjas del Estado (sovjoses).
La falta de ánimo y la mala organización provocaron que un gran número de granjas acabasen por resultar ineficaces. En 1932 tuvo lugar una gran hambruna, con millones de víctimas, y el régimen culpó a los kulaks (campesinos propietarios) de sabotear la colectivización, y desató una represión brutal en su contra.
En definitiva, el balance de esta colectivización fue muy negativo. A partir de 1934 empezó a percibirse una leve mejoría o recuperación en el sector agrario, pero el estar supeditado a la industria fue uno de los puntos débiles más acusados de la economía soviética.




sábado, 19 de enero de 2019

18/01/2019




Pág 47 Ejercicio 8
Piensa en un determinado producto y describe cada una de las fases por las que pasa su
proceso económico.
Ordenador : tiene que montarse a través de las manos de un experto que hace es oficio y
también tiene que montarse con las piezas adecuadas.Después , el proceso puede ser de la
venta por el mayor o de la venta al detalle.Al final llega el consumo donde la persona que haya
comprado ese ordenador lo utilice.

Pág 47 Ejercicio 6
¿Que diferencia a las necesidades personales de las necesidades colectivas?
son aquellas que necesitan de una sola persona como el beber agua , divertirse.En cambio , las
colectivas son aquellas que intervienen en una vida social , en su comunidad , en el trabajo… .
Pág 46 Ejercicio1
Cita diversos ejemplos de bienes de tipo duradero y no duradero.
Duradero        No duradero
Oro                 Goma de barras
Plata               Hoja de papel
Pág 144 Ejercicio 1 Pto 3
ºBusca información sobre todos los posicionamientos y los argumentos que plantean.
ºPon ejemplos que ilustran la problemática recogida en el documento.
ºExpresa tu opinión y arguméntala.
La humanidad agota hoy los recursos que produce en  todo un año.
El 2 de agosto se cumple el día de la Sobrecapacidad de la Tierra . Según la Organización
Global Footprint Network , “todo su presupuesto de los recursos que le corresponde para este
año”.Sin embargo no es demasiado tarde para la Tierra . El mayor desafío es proteger la
naturaleza sin machacarla y maltratarla.
Los árboles que cortamos todos los días , al final la Tierra tendrá escasos árboles.Mi opinión
es que todas la personas tendrían que ser más responsables con lo que hacen.Si seguimos
así necesitaríamos otro planeta para vivir en 2050 según WWF.

jueves, 17 de enero de 2019

18-1-19

EL RELIVE DE LA TIERRA.
Pag.3 pto.3

Describe los dos movimientos pricipales de nuestro planeta.

Son movimiento de rotación y movimiento de traslación.

Pag.7 eje.2

¿Qué nombre recibe el paralelo 0 grado?¿ En qué dos hemisferios divide el planeta Tierra?

-Recibe al Ecuador.
-Divide el hemisferios Norte y el hemisferio Sur.

miércoles, 16 de enero de 2019

17 de enero de 2019


Pág.189, ej.9.

Explica las causas profundas de la Revolución de 1917.

-La Primera Guerra Mundial fue el detonante clave de la revolución. En la que Rusia, aliada de Francia y de Reino Unido, se enfrentó a los imperios centrales. Las derrotas de Rusia en la Primera Guerra Mundial y las elevadas pérdidas humanas y territoriales (Polonia, Lituania y parte de Bielorrusia cayeron en manos de los alemanes) generaron enormes dificultades económicas y un profundo malestar social.

-Las causas que originaron la Revolución Rusa fueron de tres clases: Políticas, Sociales y Económicas

·         Causas políticas: Rusia hallabase gobernada por una monarquía absoluta y despótica, donde la voluntad del soberano (denominado Zar, es decir, gran Rey) era considerada como ley. el Zar tenía, un poder ilimitado; gobernaba sin dar cuenta de sus actos a nadie y sin respetar las libertades y derechos de sus súbditos. Indiferente a las aspiraciones de las mayorías, no demostró interés por el progreso y bienestar de su pueblo. Por otra parte, el Parlamento, casi siempre se mostró dócil e incondicional al soberano.

·         Causas sociales: La organización social de Rusia estaba basada en la más absoluta desigualdad. Distinguiéndose dos clases sociales bien marcadas. La Nobleza, con el Zar a la cabeza, constituía junto con la aristocracia, la clase privilegiada de Rusia. Ellos dirigían el gobierno, eran los más grandes propietarios, disfrutaban de todos sus derechos y gozaban, así mismo, de toda clase de privilegios. Mostrándose ajenos e insensibles a las necesidades y sufrimientos del pueblo. El Pueblo, estaba formado por profesionales, empleados, obreros y campesinos, que clamaban porque se les reconociese sus libertades y derechos, porque desapareciese la explotación, el excesivo número de horas de trabajo y los bajos jornales; pidieron, una mejor distribución de la tierra y el predominio de la justicia sin distinción de clases. Fueron la columna vertebral de la Revolución Rusa, pues gracias al triunfo de esta, lograse transformar un estado feudal en una prospera nación industrializada que le disputaría el dominio global a los EE UU (Guerra Fría).

·         Causas económica: El sistema económico imperante, caracterizase por el monopolio de la tierra y de las riquezas a cargo de un grupo minoritario (nobleza y aristocracia), mientras la mayoría de la población hallábase sumida en la más completa miseria e ignorancia. Por otra parte, tanto los campesinos como los obreros eran explotados de forma inhumana. En las haciendas y en las fábricas, al exigírseles un elevado número de horas de trabajo diario ( hasta 15 horas) y recibir, en cambio, reducidos salarios, con los que no podían satisfacer ni sus más apremiantes necesidades. Esta situación se agravo debido a la falta de una agricultura e industria altamente tecnificadas y modernizadas, que no suministraban una producción a tono con las necesidades del país.



Pág.189, ej.10.

Analiza por qué los bolcheviques se opusieron al Gobierno provisional.

-Se opusieron ya que Lenin expuso en las Tesis de Abril la línea política de los bolcheviques, que planteaba la ruptura con el Gobierno provisional y que el poder debía recaer en los sóviets. De modo que los bolcheviques se opusieron y organizaron una manifestación para hacerse con el poder. Pero el Gobierno provisional ordenó a las tropas que disolvieran la manifestación y el Partido Bolchevique fue declarado ilegal.  El Gobierno provisional había propuesto reformas básicas, como la agraria. Los bolcheviques eran partidarios de una paz inmediata. Pero la permanencia de Rusia en la Primera Guerra Mundial les enfrentó con el Gobierno.

16-01-19


Pag 187

5-JUSTIFICA la afirmación de que, a comienzos del siglo xx Rusia era uno de los países más atrasados de Europa.
Rusia paso una situación económica, agitación social y política a primeros años del siglo xx que convulsionaron el régimen de los zares.
Una de las causas que provoco el descontento del campesinado ruso y la mala situación económica fue las derrotas en  1905 en la guerra entre Rusia y Japón.
Las huelgas y los  movimientos revolucionarios provocaron que hubiese un retraso de trabajo.
6-VALORA los motivos por los que se frustaron las reformas abiertas por la revolución de 1905.
La revolución de 1905 creó expectativas de profundas reformas. Los liberales esperaban a establecer un régimen político democrático, los campesinos confiaban en la Duma llevaría a cabo una auténtica reforma agraria; 
y los obreros esperaban mejorar su vida y su forma de trabajo. La reforma agraria fracasó porque las mitad de las tierras cultivables pertenecían al zar y a unos 30.000 propietarios nobles y eclesiásticos.
Hubo una cierta represión política porque hubo un total de 37.735 personas que fueron condenadas por delitos políticos.
La situación del país empeoró con el estallido de la Primera Guerra Mundial en 1.914.


domingo, 13 de enero de 2019

14 DE ENERO


ESQUEMA RESUMEN DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
1 GUERRA MUNDIAL:
La Primera Guerra Mundial (1914-1918) fue el resultado de la fricción permanente causada por el imperialismo de las grandes potencias europeas. La Gran Guerra, como era denominada antes de que sucediera la Segunda Guerra Mundial, fue un conflicto a escala global. Comenzó en Europa e involucró los territorios coloniales.
CAUSAS:
Varios problemas llegaron a los principales países europeos a principios del siglo XX:
– Algunos países estaban extremadamente descontentos con el reparto de Asia y África, ocurrida a finales del siglo XIX. Alemania e Italia, por ejemplo, habían quedado fuera en el proceso neocolonial.
Mientras tanto, Francia e Inglaterra podían explorar diversas colonias, ricas en materias primas y con un gran mercado consumidor. La insatisfacción de Italia y de Alemania, en este contexto, puede considerarse una de las causas de la Gran Guerra.
– La muerte del heredero al trono de Austria Francisco Fernando y su esposa, el 28 de junio, 1914.
– A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, los países europeos empezaron a invertir fuertemente en la fabricación de armamentoLos países estaban empeñados en una rápida carrera armamentista, ya como una manera de protegerse, o atacar, en el futuro próximo. Esta carrera bélica generaba un clima de aprehensión y miedo entre los países, donde uno intentaba armarse más que el otro.
– La rivalidad ruso-alemán, causada por la demanda alemana de construir un ferrocarril que une Berlín a Bagdad. Rusia reaccionó, pues la carretera ligaría a Alemania con Oriente Medio, rico en petróleo y poseedor de un atractivo mercado consumidor, además de pasar por regiones donde los rusos pretendían aumentar su influencia.
– Cabe recordar también que a principios del siglo XX había una fuerte competencia comercial entre los países europeos, principalmente en la disputa por los mercados consumidores. Esta competencia generó varios conflictos de intereses entre las naciones.
– Inglés antigermanismo como un resultado de la competencia industrial alemana. En vísperas de la guerra los productos alemanes e ingleses concurrían en mercados que hasta entonces habían sido dominados exclusivamente por Inglaterra. Cuando los productos alemanes comenzaron a penetrar en la propia Inglaterra, la burguesía industrial y financiera inglesa, pasó a alimentar la idea de que Alemania debía ser contenida.
– La cuestión del nacionalismo también estaba presente en Europa de la preguerra. Además de las rivalidades (ejemplo: Alemania e Inglaterra). Había el pangermanismo y el paneslavismo.
En el primer caso era el ideal alemán de formar un gran imperio, uniendo los países de origen germánico.
El paneslavismo era un sentimiento fuerte existente en Rusia y que implicaba a otros países de origen eslava.
– También existía, entre dos naciones poderosas de la época, una rivalidad muy grande. Francia había perdido, a finales del siglo XIX, la región de Alsacia-Lorena a Alemania durante la Guerra Franco-Prusiana. El revanchismo francés estaba en el aire, y los franceses esperando una oportunidad para reanudar la reconquista de la rica región perdida.
Países Participaron en la Primera Guerra Mundial:
Los países europeos comenzaron a hacer alianzas políticas y militares desde finales del siglo XIX. Durante el conflicto mundial estas alianzas permanecieron. De un lado había la Triple Alianza formada en 1882 por Italia, Imperio Austro-Húngaro y Alemania (Italia pasó a la otra alianza en 1915). En el otro lado la Triple Entente, formada en 1907, con la participación de Francia, Rusia y el Reino Unido.
En la contienda participaron 17 países de los cinco continentes como: Alemania, Brasil, Austria-Hungría, Estados Unidos, Francia, el Imperio Británico, Imperio Turco Otomano, Italia, Japón, Luxemburgo, Países Bajos, Portugal, Reino de Rumania, Reino de Serbia, Rusia, Australia y China.
DETONANTE DE LA GUERRA:
El 28 de junio de 1914, un estudiante bosnio asesinó al heredero del trono austríaco Francisco Fernando y su esposa, en Sarajevo, capital de Bosnia.
Este doble asesinato fue el pretexto para la explosión de la Guerra que duró hasta el 11 de noviembre de 1918.
El estallido del conflicto fue el asesinato de Francisco Fernando, príncipe del Imperio Austrohúngaro, durante su visita a Sarajevo (Bosnia-Herzegovina). Las investigaciones llevaron al criminal, un joven integrante de un grupo serbio llamado mano negra, contrario a la influencia de Austria-Hungría en la región de los Balcanes.
El imperio austro-húngaro no aceptó las medidas tomadas por Serbia con respecto al crimen y, el 28 de julio de 1914, declaró guerra a Serbia.


DESARROLLO DE LA 1 GUERRA MUNDIAL
Al comienzo del conflicto, las fuerzas se equilibraban, en número de soldados, pero eran diferentes en los equipos y los recursos que utilizaron por ejemplo:
La Triple Entente no tenía cañón de largo alcance, pero dominaba los mares, gracias al poderío inglés.
Los tanques de guerra, los acorazados, los submarinos, los obuses de grueso calibre y la aviación, entre otras innovaciones tecnológicas de la época, constituyeron artefactos bélicos de gran poder de destrucción.
Después, que franceses y alemanes tomaron posiciones cavando trincheras a lo largo de todo el frente occidental.
Protegidos por alambre de púas, los ejércitos se enterraban en trinchera, donde el fango, el frío, las ratas y el tifus mataron tanto como las ametralladoras y los cañones.
Las batallas se desarrollaron principalmente en trincheras. Los soldados se quedaban a menudo centenares de días atrincherados, luchando por la conquista de pequeños pedazos de territorio. Este momento se llama Guerra de trincheras.
En 1917, los Estados Unidos, que se había mantenido fuera de la guerra, aunque ayudaba con capital y venta de armas a los países de la Entente, principalmente a Inglaterra, entra en el conflicto.
Declaró la guerra a Alemania, por temor a su poderío imperialista e industrial.
Ese mismo año Rusia salió del conflicto, debido a la revolución rusa de 1917 que derrocó al zar e implementó el régimen socialista.

FASES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y PRINCIPALES CARACTERISTICAS:

Primera Fase, Guerra de movimientos (1914):

– Inicio de la guerra con el asesinato de Francisco Ferdinando, heredero del trono del Imperio Austro-húngaro, el 28 de junio de 1914.
– Ocurren varias declaraciones de guerra en el mes de agosto de 1914: a comienzos de mes, Alemania declara guerra a Rusia y luego a Francia. El 4 de agosto, el Reino Unido declara la guerra a Alemania. Un día después, el Imperio Austro-Húngaro declara guerra a Rusia.
– Movimiento de tropas de las Tríplices Entente (Reino Unido, Francia y Rusia) y Alianza (Imperio Austro-Húngaro, Italia y Alemania) en diversos puntos del territorio europeo.
– Desarrollo de batallas con equilibrio entre los dos bloques militares.
– Los países implicados en el conflicto pasan a producir armas bélicas a gran escala. Entre los principales armamentos, podemos citar: tanques, cañones, ametralladoras, coches blindados y lanzagranadas.
– Las mujeres fueron muy utilizadas como mano de obra en las industrias de armamento.

Segunda Fase, Guerra de posiciones o de trincheras (de 1915 a 1916):

– Fase conocida como guerra de trincheras. Disputas de territorio con muchas muertes y militares heridos. Estas batallas ocurrían, principalmente, en áreas rurales y poco habitadas. Las conquistas territoriales eran lentas y, también caracterizadas por el equilibrio entre los dos bloques.
– Después de salir de la Triple Alianza, Italia entra en mayo de 1915 en el bloque militar de la Triple Entente, fortaleciéndolo militarmente.

Tercera – Fase Final, Guerra de desgaste y ofensiva final (1917 a 1918):

– Salida de la Rusia de la guerra, en 1917, tras el evento de la Revolución Rusa.
– Entrada de los Estados Unidos, en abril de 1917, fortaleciendo el bloque militar de la Triple Entente. La entrada de los Estados Unidos es señalada, por muchos historiadores, como el factor decisivo para la victoria de la Triple Entente.
– En 1918, debilitados, los países de la Triple Alianza son derrotados. El Tratado de Paz se firma en París el 11 de noviembre de 1918.

Fin de la Guerra:

En 1917 ocurrió un hecho histórico de extrema importancia: la entrada de Estados Unidos en el conflicto.
Estados Unidos entró al lado de la Triple Entente, pues había acuerdos comerciales a defender, principalmente con Inglaterra y Francia. Este hecho marcó la victoria de la Entente, forzando a los países de la Alianza a firmar la rendición. 
Los derrotados tuvieron que firmar el Tratado de Versalles que imponía a estos países fuertes restricciones y castigos.
Alemania tuvo su ejército reducido, su industria bélica controlada, perdió la región del corredor polaco, tuvo que devolver a Francia la región de Alsacia Lorena, además de tener que pagar los daños de la guerra de los países vencedores.
El Tratado de Versalles tuvo repercusiones en Alemania, influenciando el inicio de la Segunda Guerra Mundial.

CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL:

– Durante la 1 Guerra Mundial murieron, aproximadamente, 9 millones de personas (entre civiles y militares). El número de heridos, entre civiles y militares, quedó en unos 30 millones.
– Desarrollo de varios armamentos de guerra como, por ejemplo, tanques de guerra y aviones.
– Desintegración del imperio otomano y austro-húngaro.
– Fortalecimiento de los Estados Unidos en el escenario político y militar mundial.
– Creación de la Liga de las Naciones, con el objetivo de garantizar la paz mundial.
– Firma del Tratado de Versalles que impuso una serie de sanciones a la derrotada Alemania.
– Generación de crisis económicas en Europa, en función de la devastación causada por la Gran Guerra y también de los elevadísimos gastos militares.
– Fortalecimiento y desarrollo de la industrialización.
– Surgimiento del sentimiento de revanchismo en Alemania, en función de las duras penas impuestas por el Tratado de Versalles.


sábado, 12 de enero de 2019

NOTICIA

INCIDENTE RACISTA EN UN AUTOBÚS DE VITORIA: “SOY MILITAR Y LLEVO 20 AÑOS MATANDO A GENTE COMO TÚ”
El Ayuntamiento apoya al chófer del autobús y censura el comportamiento de un usuario.
El Ayuntamiento de Vitoria ha apoyado el comportamiento del chófer en el altercado ocurrido en un autobús municipal de Vitoria con una mujer de raza negra, que fue ampliamente difundido por las redes sociales por sus componentes "racistas". Tras una discusión entre el chófer y una mujer de raza negra, uno de los pasajeros espetó a la chica que "soy militar y llevo 20 años matando gente como tú". El acalde de la capital alavesa, Gorka Urtaran, ha comparecido este jueves para dar su apoyo al conductor del autobús señalando que el recordar a una usuaria el reglamento no es censurable en ningún caso, aunque tal vez las formas no fueron las más adecuadas, y que su comportamiento no fue "xenófobo o racista". Lo que sí ha calificado como "grave e intolerable" es el comportamiento del usuario que se identificó como militar. Urtaran ha dicho que esas palabras se podrían incluir como un delito de "incitar al odio", aunque ha puntualizado que el Ayuntamiento no es el competente para actuar en ese caso.
Los hechos ocurrieron pasadas las dos de la tarde de ayer cuando la pasajera accedió a uno de los vehículos que cubren la línea 7, entre los barrios de Boronbizkarra y Salburua, acompañada de una niña que llevaba un patinete desplegado. El chófer le exigió que cerrara el patinete como recoge la normativa municipal y en el vídeo se le oye decir: "Todos los días es igual. Mañana no montas en el autobús", a lo que ella responde que su hija tiene "necesidades especiales". En el transcurso de la discusión la mujer tacha al conductor de "racista" según recoge este vídeo, que tiene varios cortes y en el que figuran mensajes sobreimpresos que reproducen frases supuestamente pronunciadas por otros pasajeros. A uno de ellos se le escucha decir: "Soy militar y llevo 20 años matando a gente como tú".
Esta situación puede venir de la superioridad de una raza sobre otra. Antes había varias manifestaciones de una política supremacista, ya que había grupos que se creían que tenían el dominio del mundo por ser de una raza. Un ejemplo de estos grupos fueron los nacis, el Nacismo Aleman. Decían que la raza alemana era superior a todas las demás y tenían como misión dominar el mundo. La gente de las razas que ellos creían inferiores, trabajaban para ellos.
En Estados Unidos también se ha dado un caso de dominio parecido. Y, concretamente, se está dando en la actualidad con Donald Trump. Él dice que dependiendo de la raza hay gente mejor y peor. Y obviamente, desde su punto de vista, la raza “mejor” es la blanca.
Con esto, saco como conclusión, que el hombre que tiene ese despectivo comentario en el autobús, se cree superior a la mujer de raza negra.