corrección de los ej del 19 de noviembre

Pág.183,ejercicio5


¿Qué grupos formaban la sociedad egipcia? ¿A qué se dedicaba cada uno de ellos? ¿Cuáles eran los privilegiados?¿Por qué?

-Los sacerdotes: habitaban en los templos, organizaban los ritos religiosos, también controlaban y estudiaban: la astronomía, escritura, las matemáticas y la tierras que eran del templo.

-Soldados: se encargaban de proteger el terreno rival y guardar orden en el interior.

-Escribas: sabían controlar y administrar con la escritura y el cálculo, los impuestos, las ordenes del faraón, etc...

-Campesinos: trabajaban en las tierras del faraón y también a algunos templos como atributo.

-Artesanos y comerciantes: hacían actividades en sus pequeños talleres y comerciaban con las personas.

-Los faraones: eran los privilegiados, tenían el poder absoluto y la sociedad egipcia hacía todas sus tareas. 


Pág.185,ejercicio 4


¿Cómo describe el texto la situación de los campesinos ante los escribas del faraón?

-Si el campesino no tiene la porción de tierra, el escriba y sus empleados le golpean ferozmente con sus bastones.

21/11/2018

Pág. 107 - Act. 10

• Qué relaciones existieron ente la Revolución Industrial y el imperialismo colonial.

• La revolución industrial produce lo que el imperialismo necesita para su expansión. El imperialismo por su parte, se encarga de aumentar el desarrollo industrial para poder continuar con esa expansión y explotación de los países subdesarrollados. Así es como nacen mejores métodos y maquinaría para explotar las tierras conquistadas, el transporte y el armamento más eficaz, etc.

• Qué formas adoptó la explotación económica de los pueblos colonizados.

 Los europeos practicaron la "economía de pillaje", es decir, el objetivo era explotar al menor coste posible los recursos de los pueblos colonizados

• Los colonos europeos se apropiaron de las tierras, las grandes compañías recibieron de sus metrópolis licencia para explotar las tierras por el sistema de plantación. 
• Obligaron a los indígenas al trabajo forzoso.
• Arruinaron las actividades artesanales por la competencia industrial.
• Solo se implantaron sistemas de transporte en aquellas zonas donde les interesaba para la explotación de los recursos.

Pág. 355 - Act. 6

Define: 

• Intervencionismo: Es una tendencia política o económica. En el ámbito político, se refiere a la actuación de un estado. Hay dos tipos:
• Interior: Se produce cuando un poder se excede de atribuciones e interviene en decisiones o acciones de otro poder, reduciendo su autonomía. 
• Internacional: Se produce cuando un país, por medio de unas acciones, pretende influir en las acciones o decisiones de otro país.

• República bananera: Se utiliza para referirse a países con un desorden político, social y económico. Hay varias connotaciones relacionadas como: niveles altos de corrupción política, desigualdades sociales...

• Modelo oligárquico: Se basa en el predominio de una clase social formada por un grupo reducido de familias que se definían por su riqueza, el estilo de vida burgués de influencia europea y el acceso privilegiado al poder. 

19 de noviembre

Act. 15 Pág. 109- Compara las motivaciones del imperialismo japonés y del estadounidense e indica las similitudes y las diferencias.

Las razones del imperialismo japonés fueron: la presión demográfica, la búsqueda de mercados exteriores para sus productos y de recursos de los que carecían para consolidar su industrialización, así como la influencia de las corrientes nacionalistas de la época, como la idea de un "Gran Japón".
En el otro caso, el imperialismo estadounidense respondió, sobre todo, a motivos ideológicos y geopolíticos. Por un lado,se encontraba el sentimiento de superioridad del pueblo estadounidense, exaltado por diversas doctrinas que consolidaron un fuerte sentimiento nacionalista que se sustentaba en la supuesta superioridad de la raza blanca anglosajona sobre el resto de pueblos de América.
Por otro lado, estaban las concepciones geopolíticas defendidas por Alfred T. Mahan, que tuvieron un amplio seguimiento. Mahan era partidario de afianzar la posición de EE.UU. por medio del dominio estratégico del mar, y el desarrollo de una flota de guerra.
Comparando las motivaciones de ambos imperialismos, podemos establecer como semejanzas entre ambos los factores ideológicos, de carácter nacionalista, con la idea del "Gran Japón" en el caso de este país, y con el fuerte sentimiento nacionalista de superioridad que se extendió entre la población estadounidense. Las otras motivaciones respondían más a cuestiones económicas e industriales en el caso de Japón, y a la supremacía naval y marítima en el caso de Estados Unidos.

Act. 11 Pág. 107- Analiza las rivalidades entre los imperios coloniales en África.

En primer lugar, nos encontramos con el conflicto entre Francia y Reino Unido en Egipto por el control del canal de Suez. Reino Unido quería el control de Egipto para asegurar su ruta hacia la India. Finalmente, en 1882, se produjo la ocupación británica de Egipto, que fue convertido en protectorado británico.
Sin embargo, los enfrentamientos entre ingleses y franceses por el control de este continente no acabaron ahí. Reino Unido pretendía formar un imperio africano que uniese el norte con el sur del continente, enlazando con una línea de ferrocarril desde El Cairo hasta El Cabo. Esto colisionaba con el propósito francés de crear un eje colonial de oeste a este, desde la costa del Sahara y Guinea al mar Rojo. Ello dio lugar a un grave incidente en 1898 en Fachoda (Sudán), que se resolvió por la vía diplomática.
En el África austral se enfrentaron los intereses de los portugueses, establecidos desde el siglo XVI en Angola y Mozambique, los de los colonos holandeses y alemanes (bóers) asentados en la región de El Cabo, con los británicos, que habían ocupado El Cabo desde 1806. Estas rivalidades se agravaron con la posterior presencia alemana en África del Sudoeste.
Las tensiones entre británicos y los colonos holandeses se agravaron tras el descubrimiento de yacimientos de oro y diamantes en las repúblicas bóers independientes, desencadenando la guerra anglo-bóer de 1899-1902. Tras la derrota de los bóers, estas repúblicas fueron anexionadas por Reino Unido.
Finalmente, varios países se disputaron el control de Marruecos, a principios del S. XX, resurgiendo así los enfrentamientos imperialistas. La pretensión francesa de establecer un protectorado sobre el reino de Marruecos y la oposición alemana al mismo, será una de las causas del estallido de la Primera Guerra Mundial.

16 de Noviembre 2018

LA NOTICIA

La mitad de los empleos actuales desaparecerán en dos décadas.

Según un estudio de la universidad de Oxford más de un 90% de los empleos llevarán a cabo una transformación por la aparición de nuevas tecnologías y un 47% de lo trabajos que existen en la actualidad desaparecerán.

Está noticia la he relacionado con la asignatura de historia ya que en esta noticia se sustituye a las personas por la posible utilización de nuevas tecnologías, es decir, nueva maquinaria. Este suceso no es de gran actualidad ya que en las revoluciones industriales hubo también ese problema de mecanización de la economía que dejaba de lado la mano de obra manual y se centraba más en innovar y automatizar el trabajo. Por consecuencia de esto la economía se enriqueció por el gran aumento y bajo coste que hubo en la producción. En el ámbito social, las personas que trabajaban en el campo se vieron obligadas a mudarse a las ciudades en busca de nuevos empleos, ya que el trabajo en el campo se había mecanizado.

En la actualidad, la aparición de nuevas tecnologías nos afecta casi tanto como hace años en las revoluciones industriales. Esta claro que perderemos empleo artesanal y tendremos que buscar nuevos empleos como les pasó a los campesinos en la primera revolución industrial. También, nuestra economía se verá mejorada por el aumento masivo de producción y existirán muchas empresas obtendrán mayor riqueza.

LINK DE LA NOTICIA :
http://www.rrhhdigital.com/secciones/mercado-laboral/133772/La-mitad-de-los-empleos-actuales-desapareceran-en-dos-decadas?target=_self

Imperialismo

Pág. 107, ej. 12
Compara la expansión colonial en África y Asia.
En África: Francia y Reino Unido comenzaron sus procesos colonizadores en África. Francia ocupó Argelia, hicieron un protectorado sobre Túnez. Los militares británicos ocuparon Egipto, convirtiendose en un protectorado británico. Se exploraron el río Zambeze llegando a las cataratas del Congo y las fuentes del río Congo.. A finales del siglo XIX nuevas potencias se incorporaron al reparto de África, como son Italia y Alemania. Italia se apoderó de Somalia y Eritrea, pero fracasó en su intento de conquistar Etiopía. Alemania estableció colonias en la costa oriental, occidental (Togo y Camerún) y en el área desértica del sudoeste de África.
Hubo conflicos internacionales, Reino Unido quería formar un imperio africano que uniera el norte con el sur del continente. Entró en colisión ya que Francia quería unir el este con el oeste. En el África austral se enfrentaron Portugal, Holanda y Alemania con los británicos. La tensión entre Holanda y Reino Unido se agravó desde el descubrimiento de yacimientos mineros de oro y diamantes, entrando en guerra, terminando Reino Unido con la anexión de Transvaal y Orange, que eran dos repúblicas independientes. A principios del siglo XX, resurgieron enfrentamientos imperialistas por el protectorado de del reino de Marruecos por Francia, y la oposiciónAlemana, siendo una causa clave de la I Guerra Mundial.

En Asia: Francia ocupó la delta del río Mekong y el tratado con el rey de Annam, dandole a Francia las tres provincias orientales de Cochinchina. Francia quería hallar una vía de penetración en el mercado chino. En 1887 se constituyó la Unión General de Indochina,incorporandose Laos en 1893. El imperio británico ocupó la India, disponiendo de un ejército de soldados indios encuadrados en el ejército británico. Luego el ejército indio se sublevó, por sus crencias religiosas. Pasando la India a formar parte de la Corona. Reino Undio celoso de la expandión francesa, ocuparon Birmania y el centro y sur de Malasia. Los holandeses ocuparon las Indias Orientales Holandesas y los alemanes ocuparon la mitad nororiental de Nueva Guinea, las islas Marshall, Salomón, Carolinas y Marianas. El imperio ruso ocupó Asia septentrional, Turquestán y Manchuria. El caso de China es más peculiar, ya que era el gran objetivo comercial. China cedió Hong Kong a Reino Unido. Se repartió el territorio chino en 5 zonas de influencia. Los emperadores chinos cedieron el control a británicos, franceses, alemanes, estadounidenses y japoneses.



Pág. 107, ej. 13
Valora los factores ideológicos, religiosos y científicos de la expansión imperialista.
Los europeos se apropiaron de las tierras, desplazando a los indígenas, encerandolos en reservas o masacrandolos sistematicamente. Obligandolos al trabajo forzoso, explotándolos aumentando la miseria de estas poblaciones. Máxima explotación de los recursos, preocupación de estrategias en las metrópolis equiparandolas con ferrocarriles,carreteras... pero dejandoel resto de territorios incomunicados. Las metrópolis europeas impulsaron la moneda y elevaron las tarifas aduaneras. Introducción de la medicina europea en los territorios colonizados permitió reducir la mortalidad. El crecimiento de la población y la rápida urbanización provocaron un hambre crónica y mayores tensiones sociales. Se crearon fronteras artificiales, creando conflicos que persisten hoy en día. Gran aculturacion en las comunidades más primitivas, gran difunción de ideas liberales generando un creciente nacionalismo.

14-11-2018

 3pag 95 Resume los cambios del sistema capitalista que dieron origen a una primera mundialización de la economía.

El descenso de los precios de los productos, lo que favoreció el aumento del número de consumidores. Este descenso fue posible gracias a la adopción de nuevos métodos de organización de la producción (máquinas, herramientas especializadas, producción en serie).

La revolución de los transportes, que posibilitó la llegada de diversos productos a todos los rincones del mundo y la reducción del precio del transporte.

El desarrollo de un sistema monetario internacional  que descansó en la aceptación por las principales potencias económicas de Europa occidental y Estados Unidos del patrón oro.

6 ANALIZA:las causas que impulsaron las migraciones de trabajadores a ultramar.

La crisis económica de 1845-1846 provocó la “Crisis de la patata” que dió a muchas migraciones hasta 1880.Los principales fueron ingleses ,alemanes , escoceses e irlandeses.

IMPERIALISMO actividades 1 y 2 página 95- Carlos Beltrán

IMPERIALISMO

ACTIVIDAD 2 PÁGINA 95

Explica por qué en la Segunda Revolución Industrial se estrecharon los lazos entre la ciencia y la industria.

La Segunda Revolución Industrial se inició hacia 1870, es muy similar a la Primera Revolución Industrial.

A diferencia de la Primera, la Segunda Revolución Industrial necesitó una sólida base  científica, por lo que se fueron estrechando los lazos entre ciencia y tecnología. El avance      científico necesitó una creciente inversión en educación e investigación.
Gracias a los avances de numerosos investigadores, se consiguió acabar con algunas enfermedades infecciosas, mejorando las condiciones de higiene y salubridad de los hogares y favoreciendo el retroceso de la mortalidad y el aumento de la esperanza de vida.
Las grandes empresas fueron las más beneficiadas de estos cambios por lo que, poco a poco, aparecieron grandes multinacionales que adoptaron la forma de sociedades anónimas.

Características de la Segunda Revolución industrial

Se produce la sustitución del hierro por el acero en la industria, el reemplazo del vapor por la electricidad y los derivados del petróleo como fuente de energía. La introducción de la maquinaria automática para dirigir y poner en funcionamiento a otras máquinas, hacen que en su globalidad se produzcan cambios radicales en los transportes y comunicaciones. Hay un creciente dominio y aplicación de la ciencia a la industria y con ello las nuevas formas de organización capitalista como son el imperialismo, el maquinismo y la gran industria. Las invenciones y sus aplicaciones tenían mucho más difusión y descentralización en esta Segunda Revolución que en la primera fase. Este período vio el crecimiento de máquinas operadas capaces de fabricar piezas para el uso en otras máquinas. También surgieron líneas de producción para la fabricación de productos de consumo.

ACTIVIDAD 1 PÁGINA 95

Define:

Cártel: Un acuerdo formal entre empresas del mismo sector, cuyo fin es reducir o eliminar la competencia en un determinado mercado.​ Los carteles suelen estar encaminados a desarrollar un control sobre la producción y la distribución de tal manera que mediante la colusión de las empresas que lo forman, estas formen una estructura de mercado monopolística, obteniendo un poder sobre el mercado en el cual obtienen los mayores beneficios posibles en perjuicio de los consumidores. Por ello, las consecuencias para estos son las mismas que con un monopolista.

Trust: Situación en que varias empresas que producen los mismos productos se unen formando una sola empresa. Esta tiende a controlar un sector económico y ejercer en lo posible el poder del monoopolio.

Zaibatsu: Define a un gran grupo de empresas que están presentes en casi todos los sectores económicos. Las empresas que forman un zaibatsu suelen formar parte del accionariado de otras empresas del grupo, en una participación cruzada.

Monopolio:  Es una situación de privilegio legal o fallo de mercado, en el cual existe un productor o agente económico (monopolista) que posee un gran poder de mercado y es el único en una industria dada que posee uun producto, bien, recurso o servicio determinado y diferenciado.

Sociedad anónima: Es aquella sociedad mercantil cuyos titulares lo son en virtud de una participación en el capital social a través de títulos o acciones.

Holding: es una sociedad comercial cuya principal o única función es la de tener o administrar la propiedad de otras sociedades o compañías.

Meijii: Un modelo occidental que su principal característica fue que el Estado monopolizó la actividad empresarial entre 1868 ny 1880.

Discriminación en un vuelo de Ryanair.

La semana pasada, en un vuelo se produjo una discriminación de un hombre blanco a una mujer negra. Éste comenzó llamándola “negra fea bastarda”. El hombre siguió con los insultos hasta que el personal de la compañía decidió que era la mujer la que se debía cambiar de sitio y no el hombre como se puede observar en los vídeos del vuelo.

La compañía de Ryanair ha comunicado a través de un tuit en el que aseguran que tienen conocimientos del vídeo y que han denunciado los hechos a la policía.

Podemos relacionar esto con la ley de discriminación que sufrían los negros en Estados Unidos por la que no podían compartir con los blancos los mismos lugares públicos: transportes, salas de espera, escuelas…incluso había lugares dónde existían letreros en los que ponía “solo blancos”.

Pero Rosa Parks consiguió que se empezase a luchar contra esta desigualdad cuando un día se encontraba en el autobús y decidió no dejarle el sitio a un blanco. Rosa pasó toda la noche en el calabozo y pagó una multa de un elevado coste, pero logró que los movimientos en contra de esta discriminación fueran escuchados. Más tarde Martin Luther King hizo una oleada de protestas que consiguieron que el gobierno americano aboliese cualquier tipo de manifestación.

EJERCICIOS 5 DE NOVIEMBRE

Act. 27 pág. 85

A mediados del siglo XVIII estalló la revolución industrial, por eso las ciudades empezaron a estar industrializadas. Como a las poblaciones rurales no llego la industrialización, el trabajo escaseaba, por lo que se produjo un éxodo rural y las ciudades sufrieron una urbanización masiva. La mayor parte de la población vivía en chabolas de barrios marginales.

Act. 28 pág. 85
Michael Farday era un importante físico y químico británico, y en el texto trata de advertir que el Támesis está siendo sometido a una contaminación que si seguía a ese paso se quedarían sin una importante parte de su vida.

Pto. 2 pág. 115
Los países más urbanizados de Europa en 1900 eran Reino Unido, Bélgica y Países Bajos, que justamente coinciden con los mas industrializados de Europa en la revolución industrial.

Ejercicios del día 30 de Octubre

TEMA 11: LA ÉPOCA DE LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS:

Página 229, ejercicio 4: 

¿Qué medidas se tomaron para estimular la agricultura y la manufactura en la Corona de Aragón?

Para estimular la agricultura y la manufactura en la corona de Aragón, el rey Fernando canceló los derechos feudales en Cataluña, conocidos como "malos usos". A partir de entonces los remensas, campesinos muy pobres, mejoraron sus duras condiciones de trabajo. En Cataluña se impusieron impuestos para proteger las manufacturas de tejidos. Poco a poco, los puertos del Mediterráneo fueron recobrando su actividad comercial, en especial el de Valencia.

Página 229 ejercicio 5:

¿En qué consistía el mayorazgo? ¿Qué efectos tuvo sobre la propiedad de la tierra? ¿A quiénes benefició? Argumenta tu respuesta.

El mayorazgo fue establecido por Isabel en Castilla (Leyes de Toro, 1505) que en lo que consistía era en que el patrimonio de las familias nobles debía pasar intacto al primogénito. Era una forma de asegurar la lealtad a la corona de las grandes familias nobles.

Esto benefició a las familias nobles.

Página 231,ejercicio 3:

¿Qué razones hicieron que se buscara una nueva ruta marítima hacia el lejano Oriente? ¿Qué descubrimientos científicos y técnicos lo facilitaron?

Las razones que hicieron que se buscara una nueva ruta marítima hacia el lejano Oriente fueron la importancia que tenían los productos que llegaban de Oriente como las especias, la seda y los artículos de lujo; el Imperio otomano decidió conquistar la ciudad de Constantinopla e impidió las comunicaciones entre Europa y Asia a través de Oriente Próximo. A partir de esta situación, los Estados europeos, en especial Castilla y Portugal, comenzaron a explorar el océano Atlántico, desconocido hasta entonces con tal objetivo de encontrar una ruta alternativa hacia la India y el Sureste asiático para poder comerciar.

Los descubrimientos científicos y técnicos que lo facilitaron fueron instrumentos como la brújula, el astrolabio y el portulano que lo que hicieron fue mejorar la orientación de las naves. Se perfeccionó la carabela, para que pudieran realizar las travesías oceánicas.

Página 231, ejercicio 4:

Explica los avances realizados por las expediciones portuguesas en las costas africanas.

Durante el siglo XV, los portugueses establecieron colonias comerciales en la costa atlántica de África con el objetivo de alcanzar la India, navegando hacia el Sur. Se ayudaron del rey Enrique el Navegante.

El portugués Bartolomeu Dias alcanzó el extremo Sur de la costa africana y llegó a la India en 1498, donde también se crearon factorías comerciales. 

El monopolio portugués fue la consecuencia de todos estos viajes del comercio de la seda y las especias con el continente europeo.

EJERCICIO

PÁG. 68 Nº3

Las principales consecuencias de los cercamientos fueron que al ser sustituidas las tierras comunales por grandes parcelas privadas y valladas, los campesinos sin tierras marchaban a las ciudades a buscar trabajo . Allí pasaron a formar parte del proletariado industrial, por lo tanto, se produjo un gran crecimiento de la población en las ciudades. También aumentó la productividad de las tierras por la creación de grandes explotaciones en las que se mecanizaron las labores agrícolas. Se introdujeron nuevas técnicas como la siembra en hileras, la trilladora y la cosechadora mecánica.

Los cercados impedían que el ganado pastase en los campos por lo que se estabuló y empezó a ser alimentado con plantas forrajeras. La disponibilidad de estas plantas fue posible gracias a la aplicación de la rotación cuatrienal de cultivos. Este sistema también ayudó a aumentar la producción y la productividad agraria.

Se habla de revolución agrícola porque las mejoras establecidas en la agricultura hicieron que la productividad agraria aumentara un 90% y los ingresos de los propietarios crecieran. El desarrollo agrícola también proporcionó el despliegue de la industria.

El origen de la revolución industrial (ejercicios)

Página 64. Punto 2

Analiza el mapa.

¿Qué país fue la cuna de la Revolución Industrial?

¿Qué países se industrializaron en la primera mitad del siglo XIX?

            El país que fue la cuna de la Revolución Industrial fue Gran Bretaña.

            Los países industrializados a mediados del siglo XIX fueron Francia, Suiza, Bélgica, Luxemburgo, Países Bajos y Alemania.

Página 71 actividad 6

Investiga y explica que innovaciones técnicas influyeron más en los procesos industriales.

            La primera innovación que se produjo en el proceso industrial fue en el sector textil con el desarrollo de la máquina de hilar que permitía convertir el hilo en tela en un proceso mucho más rápido.

Otros inventos importantes fueron las mules formadas por varios husos y , posteriormente y respondiendo al aumento de producción de hilo se desarrolló una nueva máquina: el telar mecánico.

            Estos cambios fueron posibles gracias a la máquina de vapor que también revolucionó los transportes con la llegada del ferrocarril.

            En la industria siderúrgica los avances técnicos consistieron en la utilización de un nuevo combustible: el carbón de coque que tenía gran poder energético.

            Otros avances técnicos fueron el laminado, que consistía en la fabricación de láminas de hierro, y el pudelado que facilitó el trabajo con el hierro ya que se obtenía en un estado más puro.

19 de Octubre

REVOLUCIONES LIBERALES Y EL NACIONALISMO

La Rvolución Americana

-Nacimiento de Estados Unidos:.

·        Hubo una guerra de independencia que tuvo dos etapas:

1.      La primera fase de 1775 a 1777: se enfretaron los insurgentes contra los británicos. Hubo un apoyo de España y de Francia.

2.      Segunda fase de 1778 a 1782: las tropas británicas fueron derrotadas en Yorktown.

·        Se firmó la paz con el tratado de Versalles por el que reino unido reconocía la independencia de EE.UU.

·        Se declaró la independencia de EE.UU el 4 de Julio de 1776, en Filadelfia.

La Revolución Francesa:

·        En 1789 se reunieron los estados generales, momento en el que Francia sufria una gran crisis de subsistencia.

·        Es ese mismo año fue cuando se desencadenó la revolución por parte del tercer estado, que se quejaba de tener una gran injusticia y desigualdad en sus votos, frente a los votos de los estamentos privilegiados.

·        La asamblea legislativa decició crear una nueva asamblea llamada Convención por sufragio universal masculino. Esta convenció se encargargaría de elegir una nueva constitución.

·        Hubo una reacción termidoriana, en el que la burguesía pretendía instaurar una república conservadora y censitaria. El Directorio fue un régimen que usaba la fuerza para imponer sus decisiones las cualesconsideraban las mejores.      

Imperio Napoleónico:

·        En 1804 el consulado nombró a Napoleón emperador hereditario.

·        Napleón inicio una economia planificada.

·        Este imperio se caracterizaba por tener reformas políticas moderadas y por el expansionismo exterior.  

La Restauración:

-Tras la muerte de Napoleón se restauraron las viejas monarquías.

·        Fundamento ideológico: el legitimismo. Este se encargaba de defender la desigualdad social y la alianza ente los estados y la iglesia para garantizar los derechos de los monarcas del antiguo régimen.

Oleadas Revolucinarias:

·        Las revoluciones de 1820, 1830 y 1848  tuvieronun componente fundamentalmente liberal y nacionalista.   

Los Nacionalismos:

-Muchos grupos abolieron los acuerdos del Congreso de Viena, que establecieron que las nacionalidades y sus culturas quedaran sometidas a Estafos o imperios.

·        Existieron dos tipos de nacionalismos: Nacionalismos disgregadores y unificadores.

·        Unificaciones de Alemania (1849-1860) realizada en tres fases, al igual que la unificación Italiana (1865-1871)

La América hispano portuguesa:

-La lucha por la independendencia  de las colonias esapañolas en América comenzó en 1810.

-Nacieron de esto  muchas repúbilcas con problemas.

·        Las consecuencias de las independendencias americanas fueron de cuatro tipos:

1.      Políticas: hubo muchas luchas violentas por el dilema de estdo federal o centralista.

2.      Sociales: se mantuvo una gran esclavitud hasta la segunda mitad del siglo XIX. Se produjo también un gran exodo a las ciudades.

3.      Economicas: Se endeudado por culpa de tener que pedir emprésitos internacionales. La situación provocó un estancamiento económico.

4.      Territoriales: en antiguas colonias surguieron numerosos paises.

                          

17 de Octubre

ACT 6 PG 37

DEFINE:

Estados generales: Asamblea que representaba a los tres estamentos de la sociedad francesa del Antiguo Régimen (nobleza, clero y tercer estado)

Cuadernos de quejas: Eran unos cuadernos que podían elaborar los estamentos,  en los que hacían públicas sus peticiones, los cuadernos de la nobleza y el clero defendían los privilegios tradicionales y los del tercer estado reclamaban libertad de expresión.

Crisis de subsistencia: Crisis motivada por la elevación de los precios de los alimentos debido a su escasez.

ACT 9 PG 43

DEFINE:

Declaración de derechos del hombre y del ciudadano: Fue la segunda medida que adopto la Asamblea Constituyente el 26 de Agosto, en la que reconocía los derechos naturales, la libertad de pensamiento, económica y de religión, y consideraba imprescindible el derecho de propiedad así como la seguridad y la resistencia a la opresión.

Constitución civil del clero:, Significaba que los religiosos pasaban a depender del Estado, y no de Roma, y sería el Estado quien pagaría sus salarios, pero solo si juraban ser fieles a la constitución, con un objetivo reorganizar en profundidad la iglesia de Francia

Girondino: eran revolucionarios moderados dirigidos por Brissot, tuvieron grandes enfrentamientos con los Jacobinos.

Jacobinos: También llamados montañeses, eran partidarios de una república democrática y de la alianza con los sans-culottes.

Reacción termidoriana: son los nombres que recibe el periodo de la Revolución francesa que se inicia tras la caída de Robespierre, y termina en la Constitución del Año III  establece el Directorio.

MESETAS DEL MUNDO

ANATOLIA

                                                                  IRÁN

    

                                                           

                                                          MATO GROSSO

                                                       TÍBET

DÉCAN

   

                                                                       
                                                                  MONGOLIA

                                                                                                                         
                                                                                      Marcos Fernández Velilla y Marcos Muro
                                                                                                                                          1º d   ESO

15-10-2018

Página 53 actividad 25. 25.Compara la unificacion alemana y la italiana: diferencias y semejanzas. Semejanzas:se desarrollan las dos en fases espicíficamente en tres fases cada una, la idea final de las dos es llegar a unir los estados o reinos para hacer en total una aunque luego para que lo usaran seria para otra cosa.Las dos eran una monarquía. Diferencias:la difrencias son que la finalidad para que l o querian eran diferentes la alemanaera para hacerle frente al imperio austriaco y los italianos para ser más grandes y tener más dinero.En la italian los territorios los fueron obteniendo mediante guerras y los alemanes practicamente se aliaban hasta quedar que eran uno.En la alemana aunque tendra un monarca mandaba más su primer ministro que el cual fue Bismark y en la italiana el que tenia el poder era el monarca. Mapa y eje cronológico

Neolítico Sociedad

Pág.161,nº2

¿Que nuevos útiles aparecieron en el Neolítico? ¿Cúal era su función?

Debido a las nuevas tareas agrícolas fueron necesarios nuevos útiles como: La hoz que servía para segar,el molino para moler el grano,la azada para cavar tierra y el hacha para cortar árboles.
La cerámica fue un arte que aprendieron para transportar,almacenar y para después cocer los alimentos;les daban forma con barro húmedo y seguido lo secaban al sol.
Para poder vestirse crearon el huso con la lana y el lino y el telar para facilitar la labor de los vestidos.

Pág 161,nº5

Describe también las principales actividades cotidianas y los instrumentos que utilizaban.  ¿Qué función tenían los silos? ¡Por qué se impermeabilizaban?

Las principales actividades diarias de los habitantes del Neolítico eran: la ganadería,la agricultura,la construcción y los intercambios de objetos.

La ganadería domesticaban a cabras,ovejas y cerdos.
La agricultura cultivaban cereales (trigo,cebada y centeno) y las legumbres (lentejas,guisantes...).
Intercambiaban objetos muy valorados como las conchas y cerámicas.

- Los silos tenían como principal función almacenar el grano tostado e impermeabilizarlo,estos eran hoyos excavados en el suelo recubiertos de arcilla y quemados para endurecerla.

- Se impermeabilizaban para su conservación a largo plazo.